Η έννοια της αποδοχής είναι κυρίαρχη στις κοινωνικές μας σχέσεις και επαφές. Σε συνέχεια της περσινής θεματικής “DIVERSITY”, η έννοια της αποδοχής έρχεται σαν ένας αναστοχασμός και μια διερεύνηση κάτω από το βάρος μιας ηθελημένης ή μη, επεξεργασμένης ή μη, τελεσίδικης ή μη απόφασης σε σχέση με την ανοιχτότητά μας με τον άλλο.
Η αποδοχή μιας κατάστασης μπορεί να έρχεται σε αντίθεση με την αποδοχή μιας ιδιαιτερότητας ή ακόμα και καινοτομώντας να εγκαθιδρύει μια καινούρια σχέση μαζί της.
Επίσης η αποδοχή μιας κατάστασης μπορεί να κρύβει μέσα της μια “φιλοσοφική” εκτίμηση, να συντάσσεται με μια τραγική θεώρηση των πραγμάτων, σαν μοιραία και αναπόφευκτη, ή να τεκμηριώνεται σαν εκδήλωση μιας ελεύθερη βούλησης ή ακόμα μιας τυχαίας με ρίσκο απόφασης.
Δίνοντας μια έμφαση στην ψηφιακή εποχή που διανύουμε και στην όλο και πιο στενή σχέση μας με τις “έξυπνες” συσκευές, είναι σημαντικό να διερευνήσουμε μέσα στο πλαίσιο αυτό την έννοια της Αποδοχής. Στις πλοηγήσεις μας στο διαδίκτυο, η έννοια της Αποδοχής εκφράζεται μέσω ερώτησης, σαν επιλογή. Πιο συγκεκριμένα, οι επιλογές που μας δίνονται είναι:
1. Accept: η Αποδοχή 2. Manage preferences: Λεπτομέρειες για περιορισμένη ή επιλεκτική αποδοχή 3. Do not accept: Μη αποδοχή, μια επιλογή που δεν υπάρχει σε όλους τους ιστότοπους. Όταν δεν υπάρχει -Mη αποδοχή- είτε αποφεύγεις την περιήγηση είτε εντέλει επιλέγεις -Αποδοχή-. Ο εκβιασμός αυτός λύνει τις αντιστάσεις και αυτό σιγά – σιγά μεταγγίζεται σε πολλές δραστηριότητες μας.
Η αβίαστη πια κίνηση της αποδοχής των cookies προέρχεται από την αδημονία μας να προχωρήσουμε, να μην αφήσουμε τίποτα να μας διακόψει, τη συνέχεια της πλοήγησης μας. Η αρχική μας αντίσταση κάμπτεται με μεγάλη ευκολία και σε αυτό συμβάλλει η ανάπτυξη ενός μοντέλου ψηφιακής εθελοδουλίας που βασίζεται σε μηχανισμούς εξάρτησης.
Το “Near Future Laboratory”, μια ομάδα εργασίας απαρτιζόμενη από κοινωνιολόγους και γιατρούς, κατάφερε να ανιχνεύσει τέσσερις μορφές πνευματικής εξασθένισης: το Σύνδρομο άγχους, τη Σχιζοφρένεια των προφίλ, την Φοβία παραμέλησης, και την Συσκότιση.
Πώς διαμορφώνεται η έννοια της αποδοχής στην εποχή της διαδικτυακής πληροφόρησης- αναζήτησης;
Tί αποδεχόμαστε ως αξιόπιστο ή πραγματικό;
Ένα νέο είδος Παιδαγωγικής έρχεται, μέσα από την πληθυντικότητα και την ταχύτητα που αποδεχόμαστε τα αποτελέσματα μιας αλγοριθμικής αναζήτησης ως τα μόνα αξιόπιστα, αλλάζοντας έτσι, ακόμα και τα κριτήρια της αξιοπιστίας.
